Détails de formation
#Sciences et Technologies de l’Information et de la Communication
Objectifs
Cette formation est focalisée sur l’électronique fondamentale analogique et numérique. Les participants sont amenés à développer des compétences en particulier sur les systèmes électroniques. Ils vont être sensibilisés à la conception des systèmes, designer avec de l’électronique de pointe, analyser l’environnement physique, choisir des capteurs adaptés et optimiser les performances de circuits.
Ce stage a pour objectif d’illustrer les méthodes de conception et d’analyse des circuits électroniques. La majorité des concepts sera accompagnée par de mesures expérimentales ou des simulations.
Ce stage a pour objectif d’illustrer les méthodes de conception et d’analyse des circuits électroniques. La majorité des concepts sera accompagnée par de mesures expérimentales ou des simulations.
Prérequis
Notions d’électronique.
Pédagogie
La pédagogie retenue s’articule autour de séminaires, exercices, sessions de simulation, et de travaux pratiques.
La journée de cours se déroule de 8h30 à 12h00 et 13h30 à 17h00.
La journée de cours se déroule de 8h30 à 12h00 et 13h30 à 17h00.
Niveau du stage
Base
Dispositif d'évaluation
Évaluation à chaud en fin de formation par les stagiaires. Transmission au client, du compte-rendu d’évaluation et des feuilles d’émargement en complément de la facturation. Les attestations de stage sont remises directement aux stagiaires à la fin de la session de formation. Les stagiaires ou le responsable Formation Continue sont susceptibles de recevoir par mail, un « questionnaire de satisfaction à froid » quelques mois après le déroulement de la formation.
Programme détaillé
- Introduction
- Électronique analogiques
- Introduction et Rappels mathématiques (lois de Kirchoff, connection delta-sigma, Théorème de Thevenin, notions de filtrage, amplificateurs, fonctions de transfert, inverseur logique)
- OpAMP et circuits actifs : Filtres, Imperfection, Amplificateur différentiel, intégrateur, dephaseur, modèles idéales et réels d’un OPAMP, analyse temporelle et fréquentielle (en régime temporel ou transitoire, filtre de sallen et key, filtre de Deliyannis et Friend, oscillateur, Generalized Impedance Converter (GIC))
- Notions de semiconducteur (holes, intrinsic semiconductor, dopage, Diffusion current, Barrier Potential, jonction pn, effets de température, effets de capacitance)
- Diodes : modèles, redresseur avec simple ou double alternances, Diode Zener, circuit limiteur, doubleur de tension, amplificateur logarithmique, différentes applications
- Metal Oxide Semiconductor Field Effect Transistor (MOS-FET): structure, modèles, équations pour NMOS et pMOS, CMOS, circuits MOSFET, polarisation, capacitance, modèle en fréquences basses, moyennes et élevées, applications
- Bipolar Junction Transistors: structure, PNP, NPN, modèles, circuits et applications.
- Simulations sur PSPICE (PC Simulation Program with Integrated Circuit Emphasis)
- Prise en main du logiciel par la simulation de circuits simples : Chargeur, Circuit en courant continue et une alimentation dépendante
- Conception et analyse des circuits redresseurs simples et double alternance
- Simulation et analyse temporelle ou fréquentielle des circuits en régime permanent ou transitoire
- Réalisation d’un filtre actif de type Sallen and Key basé sur un OPAMP
- Analyse d’un filtre de Deliyannis (or Delyiannis) et Friend.
- Électronique numérique
- Introduction à la radio logicielle
- Architectures matérielles et logicielles adaptées
- Mesure de charge de traitement et accélération ad-hoc
- Étude d’un terminal radio logicielle et déploiement d’une forme d’onde élémentaire.
- Expérimentation en électronique
- Amplificateurs radiofréquences faible bruit et de puissance (mesures de bruit –non linéarité des amplificateurs – bande passante – paramètres S)
- Conversion analogique-digitale (mesures dynamiques sur CAN large bande : SNR, THD, SINAD, ENOB, échantillonnage passe-bande – simulation de convertisseurs sigma-delta).
Responsable de la formation et équipe pédagogique
Ali Mansour
Enseignant-chercheur
A travaillé ou enseigné au sein de plusieurs universités nationales et à l’étranger (Japon, Australie, Espagne, Arabie Saoudite et Liban),
Membre du Pôle STIC de l’ENSTA Bretagne.
Frédéric Le Roy
Enseignant-chercheur
Membre du Lab-STICC, UMR CNRS 6285
Raafat Lababidi
Enseignant-chercheur,
Membre du Lab-STICC, UMR CNRS 6285
contact
Frédéric Montel
Enseignant
Responsable de la formation continue
formation_continue@ensta-bretagne.fr
02 98 34 88 25
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